PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

la comunidad educativa del colegio moralba institucional educativa distrital
acuerda que su proyecto educativo institucional (pei), se denomina crecimiento personal y desarrollo social productivo.

HORIZONTE INSTITUCIONAL

• FILOSOFÍA INSTITUCIONAL

la institucion educativa moralba esta orientada  ala formacion integracion de la persona, para que  a partir del contexto y empleando los recursos que la ciencia, la tecnologia y la tecnologica ponen a nuestros alcance, asuma la construccion de un proyecto de visa, que le permita insertarse e incidir en la socieda, de manera pacifica y creativa.

• MISION

somos una institucion que promueve en la comunidad educativa la informacion de los diferentes campos del conocimiento, apoyados en la ciencia, la tecnologia, la cultura y el crecimiento personal; posibilitando en los estudiantes, interactuar creativa y exitosamente en la sociedad a travez del desarrollo de competencias social productivas:

• VISIÓN

 ser uina institucion reconocida en la comunidad por la calidad de sus condiciones educativas, reflejadas en su capacidad de aportar a una sociedad democratica, participativa y productiva; que evidenciaremos en nuestras propias observaciones, evaluaciones e indicadores de pruebas externas.

• OBJETIVO GENERAL

propiciar el crecimiento personal y desarrollo de competencias social produtivas, que generen espacios vivenciales enriquecedores de los procesos educativos.

• OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. incentivar la creación de espacios curriculares, metodológicos y de convivencia, que le permitan al estudiante formarse íntegramente.
2. promover los estudiantes la valoración personal, la sana convivencia social, el ejercicio de sus derechos y el cumplimiento de sus deberes.
3. potenciar las competencias comunicativas mediante el desarrollo de las habilidades; leer, escribir, escuchar y hablar. necesarias para la adquisición del conocimiento humanistico, cientifico y tecnologico.
4. crear ambientes que estimulen la curiosidad y el interés por la ciencia, la práctica de la investigación y que generen procesos de autoformación.
5. fomentar el interés y el desarrollo de actitudes hacia la conservación protección y el mejoramiento del ambiente, la calidad de vida,el uso racional de los recursos y la cultura ecológica.